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大家對於雙語教學有諸多想像,第一個害怕學生的理解問題,第二個擔心老師的能力問題,第三個擔心孩子的適應狀況,最後擔心會不會影響學生對於知識的吸收等等。老實說,雙語在台北市是必然的發生,在108課綱尚未施行前,台北市高中端從106學年度已經在跑雙聯學制,學生透過外加式的實體或是線上課程,修習國外的學分並通過考核之後,就可以獲得國外高中的文憑,獲得進入國外大學的門票一張。台北雙語國小,從原本的兩間示範學校,遍地開花,目前區區都有一個雙語學校。
台北市雙語政策 https://magic105.pixnet.net/blog/post/45486030[1]
新北市雙語政策 https://magic105.pixnet.net/blog/post/45902130[2]
國立師範大學教育系教授林子斌表示,需先釐清雙語教育並非等同於「全英語授課」,老師在課堂上應是中英兩種語言都可以使用。輔導多所學校推行雙語課程的他表示,學科老師做雙語課程時常會面臨要重視「語言」還是「學科」的問題,林子斌直截表示,學科老師一定是要重視學科,「你原來是學科老師,本來就應該要把學生教好,如果能再幫學生的語言提升,這是加分。」林子斌也指出,國中階段推雙語會觸及到會考相關科目用雙語教學的可能,能否學好學科知識便是問題,他說:「不能犧牲掉學生學科基本的習得」。
如何進行共同備課 https://magic105.pixnet.net/blog/post/47561635[3]
台北市雙語實驗學校,列表如下:
106年 兩所雙語實驗學校 文昌、東新國小
107年 六所雙語實驗學校 文昌、東新 + 懷生、永吉、明道國小 及格致國中
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