讀實驗中小學，如何考高中、大學？實驗學校升學銜接的7個 ... | 台北市國民中學學區資訊網

2018年5月15日—Q1：讀實驗學校如果發生不適應，可以轉學嗎？A：實驗三法通過之後，孩子的教育選擇愈來愈多。如果讀到一半因故想要轉回體制 ...

作者：張益勤

圖片來源：劉潔萱攝

1分鐘看懂107課綱

全名：12年國民基本教育課程綱要總綱。目的是整合12年國教從國小到高中課程，解決過去國中小9年一貫與高中課綱分開的銜接落差。

時程：預訂在107學年度實施。目前國中七年級以下學生適用。

影響：高中學科的必修時數下降，選修課學分占了1/3。且各高中須以發展特色，增加4到8學分「校訂必修」。

爭議：新課綱預計107學年上路，教育部在過渡期試圖「微調」舊課綱銜接。但微調的課綱因社會領域對台灣史上看法不一，及微調程序的瑕疵，造成「反黑箱課綱」運動。也讓社會大眾誤以為107課綱就是反黑箱的要反對的課綱。

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「老師的課，會考不考，考卷沒有ＡＢＣＤ選項，找不到『正解』，曾讓我非常痛苦。但現在我發現，能動腦思考問題背後的意義更重要。台灣要進步，不需要更多八股考題，而是新思維，這要靠思考激發。」誰說小孩不懂？這段語重心長的感想，是台中長億高中國中部老師林宣安九年級的學生謝彥睿，在會考前四十三天寫的心得。林宣安在學校成立自然解說社，學生自己找資料認識景點，克服心魔對陌生人解說，學習完全自己來。

林宣安讀著孩子給他的信，內心很激動，在臉書上說：「這是一個國中九年級學生的殷切期盼，大人聽見了嗎？」

「我們真的不能這樣下去，現在孩子躺著都能進高中、大學，考試沒有約束力了。如果不處理，只是讓孩子一直往前走，但是不知道往哪裡去。」台北市麗山高中教務主任藍偉瑩全台跑透透，協助各校為新課綱準備教學改變。面對老師的擔心，她很直率的指出問題。

應付考試的學習將成過去式

透過不停的學習與探索，找到自己亮點和未來方向，這是我們希望孩子在學校裡可以經歷。但教改已經超過二十年，考試引導教學的緊箍咒仍舊無法擺脫。考試不考，老師不教、學生也不認真學。「探索」始終僅限考科，只有考科領域突出的孩子才有機會被看見。